典型案例Case

500强用户Top 500 UERS
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厦门集美轻工业学校数字化校园应用案例

一、单位介绍

厦门集美轻工业学校是被毛主席誉为"华侨旗帜、民族光辉"的著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1920年创办,2008年正式划转厦门市教育局主管。

随着学校业务的不断发展,日常事务的不断增多,需要更好的软件来管理学校的日常事务。

数字通数字化校园的使用人员涉及了全校所有人员,包括教师、学生、行政工作人员、外部用户。按其使用系统的角色可以分为如下几类:

第一类:行政工作人员。他们熟悉办公、日常业务管理等项业务,能够使用常用应用软件处理公文和上网,但对计算机的应用缺乏深入了解,能够利用图形界面完成简单的计算机操作。

第二类:教师。他们熟悉日常教学和科研工作的管理业务,能够使用常用应用软件公文处理。

第三类:信息中心部分计算机专业技术人员。能完成系统维护、管理等工作。

第四类:学生。应用计算机的程度相差比较大,基本掌握上网、收发电子邮件、使用及时通讯软件等功能。

第五类:内部临时用户。

二、项目上线时间

2009年3月开始调研需求,2009年7月开始进行软件开发工作,2010年10月正式投入使用。

三、项目应用规模

学校教职工用户数超过500人,学生用户超过5000人。

四、项目特性

为了满足学校用户的日常办公及以教学使用,系统MySQL数据库和WEB服务器APACHE进行了分离,用于减少单台服务器的载荷,下面详细介绍下本项目的特性。

1、涉及部门广泛

提供覆盖从招生、迎新、就业、校友从教务、学务、人事、后勤、财务的全方位解决方案。

2、数据统一性强,消除了数据孤岛现象

与数字通OA无缝集成,整个校园只采用一套管理系统,实现了集中化管理,彻底消除数据孤岛现象。

3、软件个性化配置,灵活性强

90%以上的软件功能模块,可以由用户在原有基础之上自行配置,方便用户进行个性化方案调整。可以调整的内容包括:

可自定义界面里面显示的行数,可自定义某一列是否可搜索,可自定义某一列是否显示,可自定义显示列的显示顺序,可自定义界面里面的功能按钮(包括:新增、编辑、删除、查询、行记录、全选等)。

4、界面可自由进行修改

80%以上的软件界面显示内容,可以由用户自行修改和调整。

五、项目开发过程

整个开发过程从2009年07月开始,到2010年10结束,持续13个月的时间。

六、项目成果

通过广泛吸收教职工意见和建议,软件的功能性和实用性得到有益的补充。

通过与其它异构系统之间的紧密结合,软件的互联互通性能得到了充分的检验。

通过与用户交换意见,并充分吸收,使软件的灵活性得到很大提升,配置化的程度得到不小提升。

通过用户的深度使用,使软件可以很好的满足学校各部分的业务管理需要,学校基本上面可以使用一套系统来管理学校的日常事务。